下面的几个句子，不完全正确、有语病的一句是（）

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• 1下列句子中没有语病的一句是（）

  A、爸爸虽然很胖，但是行动很麻利。

  B、书桌里陈设着同学们使用过的文具和书籍。

  C、我们每个同学在今天的考试中都要发扬出自己的学习水平。

  D、因为他迟到了10分钟，因此他错过了这趟校车。

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• 2下列句子没有语病的一项是（）

  A、春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一起晃动起来，发出沙沙的响声。

  B、她是多少个死难者中幸免的一个。

  C、早已灭绝了的恐龙，经过漫长年代的进化，变成了我们今天常见的鸟儿。

  D、老工人的一席话深深地触动了小秋的心，久久不能平静下来。

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• 3用符号修改下面一段话。（错字、标点、语病共8处）
  课上，我们讨论并阅读了“海伦•凯勒传”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜呢？
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• 4排序

  （）回头一看，展览馆大门前面还有很多人排着队在等着进去。

  （）展室的进门处竖立着一块大标语牌，上面写着前言。

  （）我们排着队走到了展览馆的大门前

  （）中间的好几个展室都有许多图片和实物，每幅图片的下面都有说明文字。

  （）展室出口处的结束语中有两个字我们好几个同学都说没有学过。

  （）最先的一个展室是展示我国航天工业技术发展情况的。

  （）大家在讲解员的带领下步入展室。

  （）我们依次从出口处走出了展览馆。

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• 5排列错乱的句子，在括号里写上序号。

  （）借着楼道的灯光，我将教室的门锁好，走下楼去。

  （）我关上楼道的灯，摸黑下了楼。

  （）写完作业，灯火通明的教室里就剩下我一个人了。

  （）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。

  （）我快速收好书包，熄灭灯，走出教室。

  （）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。

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• 6按要求完成句子练习。

  （1）（）夹竹桃不是最美丽的，（）夹竹桃最值得我留恋回忆。（填关联词）

  （2）一个国家，一个城市，能够举办上奥运会，是一件美好的事。（改成反问句）

  （3）根据”琢磨“的不同意思造句。

  ①表示”雕刻和打磨“：

  ②表示”思索、考虑“：

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• 7展开想象，把句子写得更加生动。
  花开了，就像花睡醒似的；虫子叫了，就像；；。
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• 8请你帮助刘虎把对老师的临别赠言内容补充完整。
  老师，您那眼角的皱纹，有一条是为我而生；您那头上的银发，有一丝为我而白。，。“这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神的真实写照吗？
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• 9填空，并写出一个你对“书”理解的比喻句。

  例句：高尔基说：“书是______________________________。”

  莎士比亚说：“书是______________________________。”

  我说：“书是______________________________。”

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• 10按要求改写句子：

  （1）模仿例句的修辞方法改写下面的句子。

  例：那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。

  例：春风中一群小鸟在树上叫个不停。

  （2）用修改符号修改病句：

  全国人民无时无刻在关心着地震灾区的人们。

  （3）用上关联词吧两个句子合为一句。

  他没有学会邯郸人的走法。他把自己的走法忘了。

  （4）改为不用引号的句子，意思不变。

  唐僧无奈地说：“悟空，我再饶你这一次，但不可再行凶了。”

  （5）下面是一副对联，从备选字中找出合适的组成下联。

  备选字：心理事益更莫无精为做身神

  上联：有关家国书常读

  下联

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