学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )

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• 1( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

  　　A.教育方针

  　　B.教育政策

  　　C.教育目的

  　　D.教育目标

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• 2儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。
  B
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• 3学校管理的基本途径是( )

  　　A.教学活动

  　　B.沟通

  　　C.教劳结合

  　　D.协调

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• 4学校管理的目标和尺度是( )

  　　A.经济收入

  　　B.良好的公共关系

  　　C.学校绩效

  　　D.政治影响

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• 5活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。

  　　A.大众性

  　　B.公平性

  　　C.终身性

  　　D.未来性

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• 6“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的( )

  　   A.《大教学论》

  　　B.《教育漫话》

  　　C.《爱弥儿》

  　　D.《普通教育学》

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• 7提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )

  　　A.培根

  　　B.夸美纽斯

  　　C.赫尔巴特

  　　D.赞可夫

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• 8推动教育学发展的内在动力是( )的发展。

         A.教育规律

  　　B.教育价值

  　　C.教育现象

  　　D.教育问题

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• 9　1.“教育即生长”是教育哲学家()的观点。

  　　A.赫尔巴特

  　　B.皮亚杰

  　　C.杜威

  　　D.瓦•根舍因

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• 10（多选题）十三五规划建议提出，要推进以人为核心的新型城镇化。维护进城落户农民（），支持引导其依法自愿有偿转让上述
  A.土地承包权
  B.土地所有权
  C.宅基地使用权
  D.集体收益分配权
   
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