- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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文化从一种习俗和个人创造力而来,转变为通过系统规范的教育而获得,这在隋唐时代有了显著表现,那就是科举考试的发明和普及。科举考试固然为国家迅速培养自己需要的人才提供了便利,但这种功利性的培养必然是扼杀文化的原创力。所谓教育愈多,愈加扼杀灵性,远离一个民族固有的风俗习性。这从来是个悖论。唐朝最伟大的诗人李白就没有走考试这条捷径,而是依靠自己的“天才”成就了他的千古英名。这段文字中的“悖论”指的是:
A:一个民族教育事业愈发达,其创新能力愈薄弱
B:科举考试为国家迅速培养人才的同时扼杀了文化的原创力
C:李白没有经过科举而是依靠自己的“天才”成就了千古英名
D:文化从一种习俗和个人创造力而来,转变为通过系统规范的教育而获得
A:市场经济并不会必然导致道德滑坡
B:西方发达国家也经历过与我国类似的道德混乱阶段
C:目前道德领域出现的问题与市场经济体制不健全密切相关
D:法律制度的完善和严格执行有望从根本上杜绝失德败德现象
A:水对人体非常重要,因此要多饮用具有保健功能的“好水”
B:“高档”矿泉水与普通的水在功能上并无本质区别
C:天然矿泉水比经过净化处理的水更安全,也更适宜人体饮用
D:“高档”矿泉水所具有的显示身份的功能使其受到市场的青睐
A:社会的文明程度显著提高
B:解决问题的效率大幅提升
C:规则和法制意识初步觉醒
D:社会运作的成本明显降低
A:贫乏 富足 惟一
B:黑暗 光明 宝贵
C:艰难 轻松 难得
D:复杂 简单 渺茫
A:凡夫俗子 悠闲 智者
B:芸芸众生 奢侈 先驱
C:等闲之辈 深刻 大师
D:一介布衣 耐心 学者
A:平民 大众 延伸
B:世俗 普及 转移
C:个性 多元 渗透
D:大众 自觉 拓展
A:弊病精髓 脱胎换骨
B:痕迹风味 投胎转世
C:倾向特点 改头换面
D:破绽格调 浴火重生
A:赴汤蹈火 斩草除根
B:抱薪救火 抽钉拔楔
C:扬汤止沸 釜底抽薪
D:舍本逐末 破釜沉舟
A:体会 检验 底线
B:感知 考核 义务
C:识别 鉴定 基本
D:回味 拷问 公理
A:曼哈顿原子弹计划
B:阿波罗登月计划
C:人类克隆计划
D:人类基因组计划
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