觉察刺激之间微弱差别的能力称为(　)。

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• 1有预定目的，需要一定意志努力的注意是(　)。

  　　A.随意注意转自环 球 网 校edu24ol.com

  　　B.不随意注意

  　　C.随意后注意

  　　D.无意注意

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• 220世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(　)。

  　　A.桑代克

  　　B.斯金纳

  　　C.华生

  　　D.布鲁纳

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• 3人本主义心理学的代表人物是(　)。

  　　A.华生转自环 球 网 校edu24ol.com

  　　B.马斯洛

  　　C.霍尔

  　　D.杜威

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• 4注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是(　 )。
  　A、基础型课程 B、拓展型课程 C、研究型课程 D、发展型课程
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• 5国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是( )。
  　A、课程计划 B、教学大纲 C、教科书 D、课本
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• 6以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件是( )。
  　　A、课程计划 B、教学大纲 C、教科书 D、课本
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• 7当教师进行说服时，应当只提出正面的材料的有( )

  　　A.低年级学生

  　　B.高年级学生

  　　C.解决当务之急的问题时

  　　D.培养长期稳定的态度时

  　　E.说服对象原本有相反观点时

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• 8以下属于真正的创造的是( )。

  　　A.鲁班发明锯子 B.万有引力定律的发现 C.爱迪生发明灯泡

  　　D.高斯发明连加变乘法的简单运算 E.找到元古时期的化石

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• 9以下哪种学习策略属于精细加工策略?( )

  　　A.谐音联想法

  　　B.分散复习

  　　C.生成性学习

  　　D.画出系统结构图

  　　E. 记忆术

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• 10加里培林将心智动作的形成分为以下几个阶段( )。

  　　A.动作的定向阶段

  　　B.物质与物质化阶段

  　　C.出声的外部言语动作阶段

  　　D.不出声的外部言语动作阶段

  　　E.内部言语动作阶段

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