小学生活动过多、注意力不集中、冲动行为多等现象是下列哪一种心理问题?( )

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• 1我国第一本《教育心理学》教科书是廖世承于( )年编写的。

  A.1903
  

  B.1908

  C.1913

  D.1924

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• 2 美国各门课程中多样化的实践活动，以及日本的综合活动时间反映出对( )在课程中的地位重视。

  A.知识
  

  B.能力

  C.直接经验

  D.间接经验

  
  

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• 3在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( )。

  A.生物起源说
  

  B.神话起源说

  C.心理起源说

  D.劳动起源说

  
  

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• 4美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这

  
  

  A.遗传决定论的观点

  B.环境决定论的观点

  C.家庭决定论的观点

  D.儿童决定论的观点

  
  

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• 5赫 尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。这说明了教学过

  
  

  A.间接经验与直接经验相结合
  

  B.掌握知识与发展智力相统一

  C.教学过程中知、情、意、行的统一

  D.教师主导作用与学生能动性相结合

  
  

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• 6 (　)是小学教师最为常用的研究方法。

  A.观察法
  

  B.访淡法

  C.实验法

  D.行动研究法

  
  

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• 7在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，这属于

  A.小组活动
  

  B.全班活动

  C.个别活动

  D.集体活动

  
  

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• 8学习兴趣、求知欲属于什么动机?( )

  A.外部动机
  

  B.内部动机

  C.远景性动机

  D.辅助性动机

  
  

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• 9提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是( )。

  A.人本主义理论
  

  B.建构主义理论

  C.行为主义理论

  D.认知主义理论

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• 10学习兴趣、求知欲属于什么动机?( )

  A.外部动机
  

  B.内部动机

  C.远景性动机

  D.辅助性动机

  
  

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