马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的( )原则。

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• 1《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是(　)。

  A.循序渐进原则
  

  B.直观性原则

  C.启发性原则

  D.因材施教原则

  
  

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• 2“玉不琢，不成器;人不学，不知道。是故，古之王者，建国军民，教学为先。”这段话出自下哪篇文章( )

  A.《大学》
  

  B.《中庸》

  C.《论语》

  D.《学记》

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• 3有的人诚实、正直、善良，有的人虚伪、狡猾、恶毒;有的人勤劳俭朴，有的人懒惰奢侈。这是什么方面的差异?( )

  
  

  A.性格

  B.情绪

  C.人格

  D.气质

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• 4属于外部的不稳定的归因的是(　)。

  A.能力
  

  B.努力

  C.任务难度

  D.机遇

  
  

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• 5“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不成为一种有系统的学问”。这

  A.培根
  

  B.夸美纽斯

  C.康德

  D.赫尔巴特

  
  

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• 6 ( )是遗传决定论的代表人物。

  A.柏拉图
  

  B.华生

  C.洛克

  D.孔子

  
  

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• 7吃过梅子的人一见到它的外形、闻到香味，就会有“望梅止渴”的反应，这是一种( )。

  A.非条件反射
  

  B.无条件反射

  C.条件反射

  D.生来的反射

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• 8把学习过程概括为“学——思——行”的统一过程的教育家和思想家是( )。

  A.孔子
  

  B.孟子

  C.荀子

  D.墨子

  
  

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• 9根据埃里克森的人格的发展阶段理论，小学阶段儿童的发展任务主要是( )。

  A.自主感对羞愧感
  

  B.勤奋感对自卑感

  C.亲密感对孤独感

  D.自我同一性对角色混乱

  
  

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• 10小学生在写记叙文之前在头脑中构思他要描述的场景，属于(　)。

  A.无意想象
  

  B.有意想象

  C.再造想象

  D.幻想

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