专家型教师在制定课时计划时，能根据学生的（）来安排教学进度

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• 1下列关于权力制约原则的观点，哪些是错误的？ 　　A.在资本主义国家宪法中，权力制约原则主要表现为分

  下列关于权力制约原则的观点，哪些是错误的？

  A.在资本主义国家宪法中，权力制约原则主要表现为分权原则

  B.在资本主义国家宪法中，权力制约原则主要表现为监督原则

  C.在社会主主国家宪法中，权力制约原则主要表现为分权原则

  D.在社会主义国家宪法中，权力制约原则主要表现为监督原则

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• 2最近发展区是指
  单项选择题:
  最近发展区是指（）
  A.最新获得的能力 B.超出目前水平的能力 C.儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离 D.需要在发展阶段掌握的能力
  
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• 3以下哪些是宪法规范不同于刑事、民事、行政等领域的法律规范的特点 　　A.根本性与最高性 　　B.

  以下哪些是宪法规范不同于刑事、民事、行政等领域的法律规范的特点

  A.根本性与最高性

  B.广泛性与原则性

  C.适应性与稳定性

  D.抽象性与概括性

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• 4教育心理学形成于（）年
  单项选择题:
  教育心理学形成于（）年。
  A.1903年 B.1913年 C.1924年 D.1879年
  
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• 5下列不属于学习的组织策略的是
  单项选择题:
  下列不属于学习的组织策略的是（）
  A.列提纲 B.画线 C.利用图形 D.利用表格
  
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• 6下列哪些选项属于宪法不同于普通法的特征？ 　　A.宪法内容 　　B.宪法效力 　　C.宪法的制

  下列哪些选项属于宪法不同于普通法的特征？

  A.宪法内容

  B.宪法效力

  C.宪法的制定

  D.宪法的修改程序

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• 7“社会适应量表”是由（　）于1974年编制的
  单项选择题:
  “社会适应量表”是由（　）于1974年编制的。
  A．霍姆斯和雷赫
  B．莱威和辛普里
  C．马斯洛和罗杰斯
  D．瑞朱士和那威德
  
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• 8作为不成文宪法的代表，英国宪法是由下列哪些内容构成的：①王位继承法;②英宪精义;③男女平等选举法;④

  作为不成文宪法的代表，英国宪法是由下列哪些内容构成的：①王位继承法;②英宪精义;③男女平等选举法;④“内阁对议会下院负责”的宪法惯例。

  A.①②③④

  B.②③④

  C.①②③

  D.①③④

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• 9近代宪法的发源地是哪个国家？ 　　A.美国 　　B.英国 　　C.法国 　　D.德国

  近代宪法的发源地是哪个国家？

  A.美国

  B.英国

  C.法国

  D.德国

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• 10能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是
  单项选择题:
  能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）
  A.获得 B.消退 C.迁移 D.分化
  
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