我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是(　)。

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• 1把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家(　)

  A.洛克

  B.斯宾塞

  C.赫尔巴特

  D.杜威

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• 2把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家(　)

  A.洛克

  B.斯宾塞

  C.赫尔巴特

  D.杜威

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• 3在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是(　)。

  A.参与性观察

  B.非参与性观察

  C.直接观察

  D.间接观察

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• 4以杜威为代表所主张的教育思想被称作(　)。

  A.共产主义教育思想

  B.实用主义教育思想

  C.存在主义教育思想

  D.永恒主义教育思想

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• 5联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会，其建设学习化社会的关键在于(　)。

  
  

  A.推行回归教育

  B.实施终身教育

  C.改革正规教育

  D.发展成人教育

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• 6“只要有人类社会，就有教育。”说明教育具有(　)。

  A.历史性

  B.继承性

  C.永恒性

  D.相对独立性

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• 7晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合(　)规律。

  A.智育过程

  B.心理辅导

  C.德育过程

  D.美育过程

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• 8认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的是(　)。

  A.教育的神话起源说

  B.教育的劳动起源说

  C.教育的心理起源说

  D.教育的生物起源说

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• 9教育作为社会大系统中的一部分，受社会政治经济制度、生产力水平、科学技术和文化背景、文化传统的影响。( )
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• 10中国古代最早专门论述教育、教学的论著《学记》是《礼记》中的一篇。( )
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