- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
特色双名师解密新课程高频考点,送国家电网教材讲义,助力一次通关
配套通关班送国网在线题库一套
A.竞争原则
B.诚信原则
C.宽容原则
D.互助原则
A.能力有大小与贡献须尽力相统一
B.物质贡献与精神贡献相统一
C.完善自身与贡献社会相统一
D.动机与效果相统一
A.走群众路线
B.拥有梦想
C.投身社会实践
D.艰苦奋斗
A.人生价值实现的决定于一定的社会客观条件
B.青年确立的价值目标应符合社会主义重要价值观的要求
C.衡量人生的价值,标准就在于看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为社会真诚奉献
D.人生的社会价值是人生自我价值的基础
A.“出彩的人生”要符合社会发展的客观规律
B.个人自我价值实现的程度越高,其人生就越出彩
C.个人为中国梦的实现贡献越大,其人生就越出彩
D.个人的人生越出彩,越能贡献社会
A.他的自我价值
B.他的社会价值
C.他的人生活动对自己的贡献
D.他的人生活动对社会和他人的贡献
A.个人人生价值的大小要看社会对他的满足程度
B.人生价值的大小取决于他“自我”价值实现的程度
C.人生的真正价值在于对社会的奉献
D.对社会贡献越大,摆脱“自我”的程度也就越大,个人的人生价值就越大
A.个人价值的实现与社会价值的实现是统一的
B.个人价值的实现是一个历史过程
C.个人价值的实现是社会价值实现的归宿
D.个人价值的实现和个人生命的长短相一致
A.人的价值不包含个人的价值选择和目标设计等主观方面
B.人的价值的大小取决于对社会的贡献
C.人的价值不仅表现在物质方面,更表现在精神方面
D.社会价值的实现总是以个人价值为的牺牲为代价
A.人的价值不包含个人的价值选择和目标设计等主观方面
B.人的价值的大小取决于对社会的贡献
C.人的价值不仅表现在物质方面,更表现在精神方面
D.社会价值的实现总是以个人价值的付出为代价
A.都表达了剥削阶级的人生观对人生目的的主张,反映的都是剥削阶级的腐朽观念
B.都没有把握个人与社会的正确关系,忽视或否认社会性是人的存在和活动的本质属性
C.对人的需要的理解是片面的,夸大了人生某方面需要,无视人的多方面性和人生的整体需要
D.对人生目的有更为深刻的理解,时时处处为人民着想、助人为乐,造福于民
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