- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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一位从事特殊教育的优秀教师获得一个宝贵的签名球,上面有美国著名棒球队——红袜队1967年全体队员的签名,这些球员都是他的偶像,对这样一个签名球,这位教师别提有多珍爱了。当年幼的儿子找他一起玩球时,他理所当然地警告儿子:绝对不能拿签名球来玩。儿子问他理由时,他觉得儿子还太小,对球和球员一无所知,说多了儿子也不会明白,于是,他没有解释原委,只对儿子说,不能用那颗球,是因为“球上写满了字”。
过了几天,儿子又找他一起玩球,当老爸再次提醒儿子不要拿写满字的球来玩时,小男孩满不在乎说:我已经把问题解决了,爸爸问怎么回事,儿子说:我把球上所有的字都擦掉了。老爸气的想痛打儿子,但他转念一想,觉得儿子根本没有做错事。因为自己并没有告诉儿子上面的字有什么意义。从那天起,他无论去什么地方,都带着那颗空白的签名球。这颗球提醒他,不管是教导学生还是子女,一定要时时从孩子的角度去看事情。
不论家长还是教师,常常用成人的眼光看待孩子,用成人的思维理解孩子,用成人的标准要求孩子。岂不知,从孩子的角度看事情,用孩子的眼睛看世界,正是儿童教育应当遵循的基本规律。
——摘编自《人民日报》(2012年3月16日)
材料2
某大学一研究生凭借着设计“醒目药瓶”,摘得了素有“设计界奥斯卡”美誉的2011年度“国际红点奖”概念设计类奖。
在他提供的设计图上,常见的塑料瓶盖的顶上一圈变身为一块圆圆的玻璃。“这是一面凹凸镜,有放大的功能”。他解释说,有了这个药瓶盖,老年人不需要带上老花镜来区别药的类别、服用量等。他的灵感来源于生活中对中老年人群体的关注。有一天,有位老人要吃药,可是药瓶上的字太小了,原本挂在脖子上的老花镜却不见了,急的这位老人团团转。就这样,该同学很长一段时间沉浸在老人世界中。突然有一天灵感迸发,想到“醒目药瓶”这个点子。
有了灵感后,从设计,到写英文翻译说明,再到制作动画,一共才三天时间。也许有人要问,这样的设计看上去很简单,为什么能拿“国际红点奖”呢?他坦然,设计很简单,关键在于设计前把自己想象成老人,这一设计胜在实用。按照测算,不会给药品本身带来额外的成本,推广起来很容易,实用方便。“希望将来这款设计能推向市场,让更多人得到帮助。”
这位研究生说他没有想当名人的“野心”。只期望能从生活中的小处入手,用自己的设计改变生活,让生活更加美好。正如“红点”主席Peter Zec博士在颁奖晚会上说的那样:从同学们优秀的设计中,他高兴地看到的是他们所描绘的未来是更加美好的世界。
——摘编自《扬子晚报》(2012年3月17日)
(1)分析“用孩子的眼睛看世界”和“设计前把自己想象成老人”两事例所体现的认识主体的能动作用。(6分)
(2) “用自己的设计改变生活,让生活更美好”对我们从事实践活动有何意义?(4分)
A.首次制定了中长期战略规划
B.签订了军事同盟条约
C.签署了首个人文合作宣言
D.增加了新的观察员国和对话伙伴国
A.完成了“近地空间长期载人飞行”和“南海深部计划”
B.丰富了人类认识和开发宇宙的梦想和实践
C.为中国在太空和海底参与国际合作提供了更多机会
D.为中国在太空和大洋这两个尚未充分利用空间的活动创造了新可能
A.非知之难行之惟难非行之难终之斯难
B.善不可谓小而无益,不善不可谓小而无伤
C.小善虽无大益,而不可不为。细恶虽无近祸,而不可不去
D.见贤思齐焉见不贤而内自省也
A.它广泛而深刻地发动了工农群众
B.它的主要斗争形式是武装斗争
C.它的革命对象是帝国主义和封建军阀
D.它是在以国共合作为基础的统一战线的组织下进行的
A.为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础
B.是中国历史上最深刻最伟大的社会变革
C.标志着马克思主义同中国实际第二次结合的完成
D.使广大劳动人民真正成为国家的主人
A.中国共产党发挥了中流砥柱的作用
B.中国的国力空前强大
C.得到了国际反法西斯力量的同情和支持
D.中国实现了空前的民族觉醒和民族团结
A.排斥和打击中国民族资本主义势力
B.将反帝反封建与反资产阶级并列
C.集中力量攻打大城市
D.主张“一切经过统一战线”
A.加大自然生态系统和环境保护力度
B.全面促进资源节约
C.优化国土空间开发格局
D.加强生态文明制度建设
A.破除了脱离生产力水平抽象谈论社会主义的认识
B.否定了社会主义必须坚持公有制和按劳分配原则的认识
C.摆脱了长期以来忽视建设社会主义根本目的和目标的认识
D.制止了把社会主义本质等同于社会主义具体做法的认识
A.扩大内需,拉动经济增长
B.区域间优势互补,促进经济共同发展
C.不同区域人民共享改革发展成果
D.生产要素在区域间合理流动和配置
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