在个案会谈中，针对服务对象错综复杂的情况，社会工作者与服务对象一起进行深度探索和分析，逐渐明确问题。这种会谈属于()。

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• 1服务对象小陆说自己在恋爱过程中总是患得患失，谈过两个女朋友都分手了，经过几次会谈后，社会工作者了解到小陆幼
  　　A.非反思性技巧
  　　B.反思性技巧
  　　C.非影响性技巧
  　　D.影响性技巧
   
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• 2服务对象小马向社会工作者小王抱怨说:“我父亲老是不放心我，不是问我去哪里了，就是问我去的地方安不安全，真是
  　　A.“你过去是不是做过什么让他担优的事?如果有，他有这样的态度也很自然。”
  　　B.“你烦恼、不满，觉得父亲不信任你，你认为自己可以照顺自己。”
  　　C.“你的这些烦恼、不满，跟朋友说过吗?”
  　　D.“你父亲对你不信任，我为你感到难过。”
   
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• 3下列社会工作者的回应中,运用对焦技巧的是()。
  　　A.“您提到家人关系紧张和工作压力大,请具体讲一讲好吗?
  　　B.“您提到家人关系紧张和工作压力大,您还有其他需要补充的吗?
  　　C.“您提到家人关系紧张和工作压力大,请您说说最困扰的是哪个问题?
  　　D.“您提到家人关系紧张和工作压力大,但我觉得您最想说的不是这些问题,”
  
   
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• 4针对新手妈妈常见的育儿问题,社会工作者小张开设了一个主题为“新手妈妈训练营”的小组。在小组中,小张与医
  　　A.教育小组
  　　B.成长小组
  　　C.支持小组
  　　D.治疗小组
   
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• 5社会工作者老刘发现社区中不少贫困的中年人文化程度低，职业技能不足，缺乏职业信心，为此，老刘为他们开设了一个小
  　　A.开放互动
  　　B.迅速解决问题
  　　C.激发潜能
  　　D.促进平等参与
   
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• 6某社会工作服务机构开设了夫妻关系协调小组，社会工作者以家庭生命周期为主线，带领组员分享夫妻沟通的经验，探索
  　　A.模拟生活环境，让组员巩固学习到的夫妻沟通技巧
  　　B.营造开放气氛,帮助组员探索内在恐惧和防卫机制
  　　C.鼓励组员进一步自我索,反省夫妻矛盾的成因
  　　D.重新调整小组的规范和契约,般励组员独立自主
   
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• 7社会工作者老郑在社区开设了老年人健康养生小组。在一次小组活动中,组员围绕饮食养生进行了热烈的讨论,分享
  　　A.深究回答型
  　　B.重新定向型
  　　C.反馈阐述型
  　　D.封闭提问型
  
   
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• 8“接下来这个环节是我的名片,现在我给每个人发一张卡纸,请你们在卡纸上用3至5个简单的字或词来描述自己,制
  　　A,准备阶段
  　　B.开始阶段
  　　C.中期转折阶段
  　　D.后期成熟阶段
  
   
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• 9为外来务工人员子女开设的自信心提升小组即将结束，社会工作者准备对该小组进行效果评估。下列评估指标中，属于
  　　A.组员的出席情况
  　　B.组员的过往经历
  　　C.组员的改变程度
  　　D.组员特征与能力
   
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• 10某老旧小区内多为无电梯的6层楼房，小区内高...从社区工作目标分类的角度看，上述工作实现的是()。
  　　A.任务目标
  　　B.过程目标
  　　C.参与目标
  　　D.控制目标
  
   
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