- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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1. 虽然处于不同的地域,属于不同的民族,拥有不同的风貌,但人们对主食样貌、口感的追求,处理和加工主食的智慧,以及对主食的深厚感情是同样的。从远古时代赖以充饥的自然谷物到如今人们餐桌上丰盛的、让人垂涎欲滴的美食,一个异彩纷呈、变化多端的主食世界呈现在你面前。这段话的主题是( )。?
A. 主食与地域性 B. 主食与民族性?
C. 主食与多样性 D. 主食与时代性?
2. 片面强调"知识改变命运"的价值取向,使得理想、信念教育难以入脑入心。大学内外把大学歪曲成名利场,这种认识对高等教育造成了严重的误解和挤压。对此,高校要重建大学精神,整顿学风、校风。更重要的是从小学、中学就要突破应试教育的偏向,培养有正确追求、人格健全的新人。最符合这段话主旨的一项是( )。?
A. 为了爹娘,为了自己,拼了?
B. 目标清华当仁不让,理想北大美梦成真?
C. 教育改变命运,草根子弟翻身?
D. 得天下英才而育之,为中华崛起而读书?
3. 快乐不应该是单一的、短暂的、完全依赖外部条件的,而应该是丰富的、持久的、能够靠自己创造的,否则结果仍是不快乐。"可持续的发展"用在这里正合适。青春终究会消逝,如果只是及时行乐,毫不为今后考虑,倒真会"老大徒伤悲"了。对上述观点概括比较准确的一项是( )。?
A. 应该创造丰富持久的快乐?
B. 自己创造的快乐是可持续的?
C. 快乐应该是及时行乐?
D. 青春会消逝,快乐恒久远?
4. 每个年轻人都要经历社会化过程。正道直行固然有一种简约之美,但在参差多态的社会里,仅有这一招是远远不够的。灵动如蛇固然是聪明而富有效率的,但如果没有内心的方圆和规矩,纯粹的机会主义者行而不远。因而,社会这位无处不在的严师总是教化人们,要在坚持原则和事急从权之间找到一个平衡点,在无伤大雅和誓不低头之间找准分寸感。最能体现这段话主旨的是( )。?
A. 歧路纷纷,直道而行?
B. 处世之道的选择?
C. 过于锋芒毕露不利于年轻人的成长?
D. 参差多态方为世界之美?
5. 这是中国式的隐忍,中国人像野草一样,即使遭遇地火焚烧的大灾难,他们仍然熬得住,挺得牢,来年春天,又会满山遍野绽放新绿。一个人可以有许多品德,但基本的品德,我认为是"熬"这个字。一个人懂得了"熬",就说明他有信念,他有坚持,他有原则,咬紧牙关能熬下来,他就是一个个性英雄,虽败犹荣。这段文字意在强调( )。?
A. 中国人的忍耐和坚强B. 中国人的信念和原则?
C. 中国人能够战胜任何灾难D. 中国人的英雄气概?
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责编:朱芝强
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