- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
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【单选题 】
1、苏州曾经是经济兴盛、文化发达、人才荟萃之地。明末清初以后,苏州士绅除少数人发生身份和观念转化外,多数人的传统观念仍根深蒂固。而作为社会主流的士绅观念和意识往往通过各种渠道浸润展延,严重影响一般民众。正因如此,晚清苏州民风靡弱闲散,生活节奏缓慢,缺乏早期现代化必需的紧迫感与开拓精神。清末及民国初期,苏州人很少愿意将资本投入到现代实业中,以至于苏州钱庄吸收的存款在当地难以消纳,不得不转向外埠寻求出路。
这段文字主要介绍了( )。
A. 清末苏州资金消纳的途径与方式
B. 苏州民众在士绅观念影响下的转变
C. 民国初期苏州实业发展衰落的原因
D. 士绅观念制约了近代苏州的现代化进程
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D 考点 表面主旨题 解析 据提问知此题为表面主旨题。 文段前半部分是讲明末清初之后苏州人的观念没有太大的变化,并进一步指出"作为社会主流的士绅观念和意识"民众中的影响。后半部分讲这种影响的结果概括而言就是:士绅传统观念根深蒂固,进而影响到民众缺乏紧迫感和开拓精神,最终制约了苏州现代化的进程。全段围绕士绅观念的影响展开,"正因如此"之后所论述的,就是这种影响的表现。整个段落的主体词为"士绅观念"和"早期现代化",对此概括最全面的为D项。A、B、C项都不够全面。 故正确答案为D。
2、单选题 法国语言学家梅耶说:"有什么样的文化,就有什么样的语言。"所以,语言的工具性本身就有文化性。如果只重视听、说、读、写的训练或语言、词汇和语法规则的传授,以为这样就能理解英语和用英语进行交际,往往会因为不了解语言的文化背景,而频频出现语词歧义、语用失误等令人尴尬的现象。
这段文字作者的观点是( )。
A. 语言兼具工具性和文化性
B. 语言教学中文化教学的特点
C. 语言教学中文化教学应受到重视
D. 交际中出现各种语用错误的原因
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C 考点态度理解题解析据提问可知本题属于观点态度题。 首句援引语言学家的观点,根据"所以"这一结论性的引导词可以判断该援引为正向援引,作者的观点与援引的观点恰好一致,其目的就是为了支持和加强自己的观点,即强调语言文化性的重要作用。后面用"如果……"引导的假设条件句从反面进行论述如果不注重文化性将会造成的后果,再次强调重视语言文化性的重要作用,构成"引用-提出观点-反面论证"的分-总-分结构。因此作者的观点已经十分明朗,即强调"文化教学的重要性",C正确。 A项理解错误,其表述中"工具性"与"文化性"是并列存在的,与文中"语言的工具性本身就有文化性"不符,且没有突显出文化性的重要;B项"文化教学的特点"无中生有;D项"交际中出现各种语用错误"只是支持作者观点的一个现象,且"文化教学没有受到重视"只是造成这个现象的其中一个原因,不能简单地用"原因"二字指代。故正确答案为C。
责编:朱芝强
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