安乡2017教师资格证考试政治面试内容

 高中政治教师资格面试《永远高擎中华民族的精神火炬》教案，希望对大家有所帮助。

一、教学目标

【知识目标】

理解弘扬和培育民族精神是文化建设极为重要的任务。

【能力目标】

结合当今国际形势和我国社会主义现代化建设的实际，理解弘扬和培育民族精神的重大意义，在实际行动中自觉弘扬和培育伟大的民族精神。

4.【答案】D。

解析：估算可知，A、B项的值小于C、D项的值，又2005年的增长量小于2006年的增长量，故选D。

5.【答案】B。

解析：2007年的增长率为8%，则2008年的年末人均人民币储蓄存款余额将达到9978×(1+8%)=10000×1.08-22×1.08≈10800-22×1.1=10800-24.2=10775.8元，最接近的是B。

【情感态度价值观目标】

具有民族自尊自信自立自强意识，保持民族气节，维护民族尊严，以实际行动报销祖国。

二、教学重、难点

【教学重点、难点】

为什么把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务。

三、教学方法

案例教学法、小组合作法、探究法

四、教学过程

环节一：导入新课

设置情境的导入方式，在大屏幕上展示"两弹一星"、大庆石油建设、抗洪救灾、载人航天的图片。(课件展示材料)

提问：这些精神体现了哪些共同的内涵?对我们国家的文化建设具有什么意义?

学生讨论回答。

教师过渡：各位同学回答得都很好。正是"两弹一星"、载人航天等民族精神的伟大支撑，中国人民历经艰难险阻，开辟了建设中国特色的社会主义道路，取得了改革开放和现代化建设的辉煌成就。由此可见，中华民族精神薪火相传，越燃越旺，从而引出本节课的主题《永远高擎中华民族的精神火炬》。

环节二：新课讲授

1.【答案】B。

解析：题干给出的条件为：①政府有效管理←食品安全的实现;②政府各部门之间的协调配合←政府进行有效的管理;③没有健全的监督制约机制→不可能实现政府各部门之间协调配合。

可组成一个必要条件假言连锁推理：健全的监督制约机制←政府各部门之间的协调配合←政府进行有效的管理←食品安全的实现。

B项根据上面的推理关系，否定前件则否定后件，正确;A项和C项混淆了充分条件和必要条件;D项否定后件不能否定前件，错误。故答案选B。

一、弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。

运用导入的案例，提问：这些精神对民族综合素质的作用。

学生讨论回答。

教师归纳：历史和现实反复证明，一个民族和国家发展壮大，不仅取决于经济、科技发展水平，而且取决于民族的综合素质。而民族精神是综合素质的组成部分和集中体现，能够产生巨大的精神力量。因此，弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。

二、弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。

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(课件展示两种观点，学生讨论)

观点一：经济建设是所有工作的中心，弘扬民族精神是可有可无的。

观点二：弘扬民族精神有利于经济的发展和综合国力的提高。弘扬民族精神是十分必要的。

问题：围绕搞好经济建设与弘扬民族精神的关系，你赞成哪种观点呢?能否进一步阐述你的观点?

学生回答。